@misc{10818/3492,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/10818/3492},
abstract = {Este trabajo presenta el Proyecto Educativo Institucional del Jardín Infantil por un Mañana, que implementa el modelo de pedagogía participativa, el cual ofrece a la educación preescolar un programa de intervención que hace énfasis en la actitud participativa de los padres, maestros, terapéutas ocupacionales y fonoaudiólogos para lograr el óptimo desarrollo del niño. El modelo propone una intervención centrada en el niño. Los lineamientos filosóficos son de corte humanístico, situados en la realidad neuro-evolutiva de los niños en edad pre-escolar. El trabajo incluye además, el horizonte institucional, gobierno escolar, estrategia administrativa, desarrollo de la comunidad, evaluación y plan de mejoramiento institucional. Este último es el aporte que el estudiante hace para el mejoramiento de la institución.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Planificación educativa},
keywords = {Calidad de la educación},
keywords = {Administración escolar},
keywords = {Evaluación educativa},
title = {Proyecto Educativo Institucional del Jardín Infantil por un Mañana},
author = {Londoño Isaza, Marcela},
}