@misc{10818/34615,
year = {2018},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10818/34615},
abstract = {Con la base de datos de las pruebas SABER PRO de 2016 y un modelo regresión lineal, este trabajo se propone aportar evidencia empírica sobre el beneficio que una institución universitaria privada relativa a una pública aporta al rendimiento académico de un estudiante universitario; por encima de lo que un colegio privado o público aporta. Adicionalmente, se estudia lo que una beca aporta en rendimiento académico a estudiantes en centros universitarios privados relativo a estudiantes en universidades públicas. Los resultados muestran primero que estudiantes procedentes de colegios privados y que estudian en universidades privadas obtienen mejores resultados en la prueba SABER PRO en promedio, relativo a estudiantes que vienen de colegios públicos y entran a universidades públicas. En segunda instancia, estudiantes becados que vienen de colegios privados o públicos y que van a universidades privadas de alta calidad, obtienen resultados significativamente mayores, en comparación a estudiantes que provienen de colegios públicos o privados y que entran a universidades privadas que no sean de alta calidad.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Educación superior},
keywords = {Rendimiento académico},
keywords = {Universidades privadas -- Aspectos económicos},
keywords = {Universidades públicas -- Aspectos económicos},
title = {El aporte al rendimiento académico de los sistemas educativos público y privado en Colombia: Un análisis econométrico},
author = {Calero Martínez, Edwin Fernando and Torres Guevara, Luz Elba},
}