@masterThesis{10818/34458,
year = {2018},
month = {4},
url = {http://hdl.handle.net/10818/34458},
abstract = {Esta investigación está encaminada hacia el desarrollo de capacidades emocionales en los niños y niñas del nivel de preescolar y da inicio al proceso de fortalecimiento de competencias ciudadanas. Explica la importancia que juegan las emociones, la empatía y la regulación emocional desde la primera infancia, además de progresos significativos en los procesos convivenciales a y de aprendizaje que se presentan en el contexto escolar. El estudio se concretó dentro de un enfoque cualitativo y su alcance es de tipo descriptivo. En ella se recolecta información a través de diarios de campo, encuesta a padres de familia y rúbrica de componentes emocionales. Se aplicó como estrategia didáctica, la enseñanza para la comprensión (EpC) y se aplicaron dos Rutinas de pensamiento, que demostraron durante el proceso una notoria disminución de las agresiones tanto físicas como verbales, aceptaron con mayor facilidad la norma, aprendieron a comunicar sus emociones de una manera asertiva y mejoraron notablemente su rendimiento académico.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Educación preescolar},
keywords = {Convivencia social},
keywords = {Emociones infantiles},
keywords = {Agresividad infantil},
title = {Las emociones en el preescolar, una propuesta para fortalecer competencias ciudadanas},
author = {Hernández Chavarro, Adriana Lucia},
}