@masterThesis{10818/34201,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10818/34201},
abstract = {Esta investigación muestra los resultados de la implementación de un ambiente de aprendizaje híbrido (blended), que combina elementos de la presencialidad con la virtualidad, diseñado a partir de los principios de la enseñanza abierta; cuyo objetivo general es identificar cuáles son los alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en el fortalecimiento de las competencias investigativas de los estudiantes de primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de la Amazonia.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Tecnología educativa},
keywords = {Tecnologías de la información y de la comunicación},
keywords = {Enseñanza abierta},
keywords = {Ambiente educativo},
keywords = {Educación basada en competencias},
title = {Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en el fortalecimiento de las competencias investigativas de los estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad de la Amazonia},
author = {Álvarez Guayara, Denis Lorena},
}