@masterThesis{10818/33665,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10818/33665},
abstract = {El presente documento evidencia el proceso de implementación del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) “NeuroTIC en la escritura”, cuyo propósito fue formar a un grupo de docentes de básica primaria de la Institución Educativa “El Portal Fundación” en el uso pedagógico de la neurociencia cognitiva. La implementación del AVA a partir de los conceptos de diseño instruccional de Gagné (1979) permitió que el grupo docente reconociera y comprendiera los conceptos asociados con la neurociencia, así como la importancia de los mecanismos cerebrales presentes en el aprendizaje de sus estudiantes. Haciendo énfasis en los procesos de atención, lenguaje y memoria, el AVA buscó que los docentes potenciaran los procesos de enseñanza de la escritura mediante el desarrollo de estrategias pedagógicas más eficaces.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Neurociencia cognitiva},
keywords = {Formación profesional de maestros},
keywords = {Innovaciones educativas},
keywords = {Tecnologías de la información y de la comunicación},
title = {Un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a docentes para fomentar procesos de aprendizaje de la escritura tomando como base elementos de la neurociencia cognitiva},
author = {Agudelo Franco, Liliana Patricia},
}