@masterThesis{10818/33211,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10818/33211},
abstract = {El objetivo de esta investigación fue identificar el potencial educativo y pedagógico de la narratividad ambiental de la música carranguera como medio para el fortalecimiento de las estructuras de acogida (familia, escuela) en los niños de 5 a 7 años en el contexto educativo de las IED Canadá e IED José Antonio Galán, colegios oficiales de la ciudad de Bogotá. El enfoque de investigación es cualitativo, el diseño es hermenéutico y de acción participativa. La muestra del estudio se seleccionó por conveniencia y estuvo conformada, en cada institución, por 25 niños y sus familias. Los instrumentos de recolección de la información estuvieron basados en la observación participante y talleres con niños y padres. Como resultado se observó el potencial que tienen las narrativas ambientales como medios educativos para fortalecer las estructuras de acogida.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Planificación educativa},
keywords = {Música para escuelas},
keywords = {Hogar y escuela},
keywords = {Aprendizaje},
keywords = {Educación primaria},
title = {Fortalecimiento de las estructuras de acogida desde la narratividad ambiental de la música carranguera.},
author = {Leguizamón Niño, Deissy Nereida and Peña Quino, Graciela and Gómez Roldán, Marisol},
}