@masterThesis{10818/31102,
year = {2017},
month = {8},
url = {http://hdl.handle.net/10818/31102},
abstract = {El presente proyecto de investigación tiene como objetivo elaborar un Plan Educativo que integre las TIC para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes con Discapacidad Cognitiva Leve (DCL) del grado 5°, de la Institución Educativa Distrital (IED) Tenerife Granada Sur; para lo cual, se diseña un recurso educativo digital mediante la aplicación APP INVENTOR y se interviene la malla curricular de lengua castellana. El estudio se realiza en el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo y estudio de caso como diseño investigativo. En conclusión, se evidencia que los niños con DCL logran mejorar el proceso de comprensión lectora.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Discapacidad intelectual},
keywords = {Comprensión de lectura},
keywords = {Innovaciones educativas},
keywords = {Innovaciones tecnológicas},
keywords = {Planificación educativa},
title = {Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur},
author = {Posada Sandoval, Claudia Yaneth},
}