@misc{10818/30015,
year = {2016},
month = {3},
url = {http://hdl.handle.net/10818/30015},
abstract = {Las Funciones ejecutivas son un constructo importante en la comprensión del funcionamiento humano a nivel cognitivo, social y/o comportamental, están relacionadas con la habilidad de desenvolverse de manera organizada, flexible y eficaz ante diferentes situaciones. Aunque se desarrollan a lo largo de la vida, las experiencias de la niñez son fundamentales e impactan significativamente. Existen baterías y ejercicios tipo tarea para evaluarlas y fortalecerlas, pero se evidencia un déficit en programas integrales desde lo lúdico-motriz y cognitivo-emocional, que apoyen el fortalecimiento de las funciones ejecutivas en niños, de esta manera se pretende responder a dicha necesidad con el diseño del programa fundamentado teóricamente y validado por expertos quienes concluyen que cumple con los criterios de evaluación de coherencia, pertinencia, claridad y relevancia. ​​},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Psicología infantil},
keywords = {Conducta humana},
keywords = {Psicopedagogía},
keywords = {Desarrollo infantil},
title = {Programa grupal lúdico-motriz y cognitivo-emocional pensamos, sentimos, aprendemos como apoyo en el fortalecimiento de funciones ejecutivas en niños de 5 a 6 años},
author = {Barrera Zea, Diana Consuelo and Ordúz Valencia, Carlos Mario and Zambrano Garzón, Mónica Yamile},
}