@masterThesis{10818/27995,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10818/27995},
abstract = {El presente estudio se enmarca en la línea de investigación de Proyectos Educativos Mediados por TIC de la Universidad de La Sabana, y se denomina: Recurso Educativo Digital Adaptativo "El Rescate del Reino": Una estrategia para aprender permutaciones sin repetición. El objetivo principal de este proyecto es determinar los aportes del recurso educativo digital adaptativo "El Rescate del Reino" en el aprendizaje de permutaciones sin repetición en los estudiantes de grado undécimo del Colegio Gustavo Rojas Pinilla. Para la concreción de dicho objetivo se planteó como metodología de la investigación los lineamientos de la investigación acción, siendo un estudio de orden cualitativo. Los resultados obtenidos permitieron determinar que la secuencia propuesta desde El Rescate del Reino, los escenarios e historias que involucra, el abordaje de las actividades desde el reconocimiento de los estilos de aprendizaje y la intervención pedagógica del docente contribuyen al aprendizaje de los presaberes y saberes necesarios asociados al estudio de las permutaciones sin repetición en estudiantes de grado undécimo.​},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Tecnología de la información},
keywords = {Innovaciones educativas},
keywords = {Planificación educativa},
keywords = {Permutaciones},
title = {Recurso educativo digital adaptativo “el rescate del reino”: Una estrategia para aprender permutaciones sin repetición},
author = {Villarreal Rivera, Diego Andrés},
}