@masterThesis{10818/25972,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10818/25972},
abstract = {​​Investigación realizada en tres colegios públicos de Bogotá con el objetivo de saber de qué manera los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico, se fortalecen con las habilidades prelectoras, mientras se lee y poslectoras, mediante una estrategia basada en el marco de la Enseñanza para la Comprensión, en estudiantes de ciclo I y II.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Lectura -- Investigaciones},
keywords = {Aptitud para la lectura},
keywords = {Lectura complementaria},
keywords = {Comprensión de lectura},
title = {Ser lector experto: Un reto desde la comprensión lectora},
author = {Betancourt, Carmen Elizabet and Blanco Villamil, Aydeé and Rodríguez Moreno, Esperanza},
}