@article{10818/14804,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/10818/14804},
abstract = {El presente artículo pone en común una propuesta didáctica de corte  educomunicativo. Por lo tanto, la misma está orientada a desarrollar la  competencia espectatorial en estudiantes insertos en el ámbito de la educación  superior y de la educación de adultos. Con ello se pretende –didácticamente–  alcanzar en los participantes un primer grado cierto de alfabetización  cinematográfica, cualificación necesaria en nuestra sociedad global, marcada  indeleblemente por lo icónico y por la presencia de los medios de comunicación  masiva. La propuesta en cuestión ha sido construida a partir de un largo trabajo  de investigación etnográfica, con informantes especializados del mundo de la  educación en medios, y cotejada con fuentes documentales de rigor del área  lingüística iberoamericana. Se proveen, además, referencias pertinentes del  contexto educativo y del marco legal en el cual se inscribe la propuesta.  Finalmente, se presenta el testimonio docente de su primera implementación en  aula, en dos importantes universidades colombianas.},
abstract = {This article socializes an educommunicative didactical  proposal. This proposal tends to develop the spectatorial competence of students  immerse in Superior and Adults Education fields. So I pretend –didactically- to  reach a certain level of film alphabetization in students, which is a required  qualification in such a global society as ours: indelibly marked by images and  by the permanent presence of mass media. This proposal has been made after a long ethnographic  investigation work, including interviews made to specialized people from the  Education in Mass Media world, and compared to strict documental resources taken  from the Ibero American Linguistics Area. I also grant pertinent references to  the educational context and the legal frame were the proposal is included. At the end, I present a real teaching testimony of this  didactical proposal first implementation in a classroom, made in two important  Colombian Universities.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Comunicación-educación},
keywords = {Didáctica},
keywords = {Lectura de imagen},
keywords = {Pedagogía},
keywords = {Competencia comunicativa},
title = {Cuando la cámara habla...”: propuesta didáctica para la lectura del film},
author = {Espino Barahona, Erasto Antonio},
}