Evaluation of programs and project developed during the practice: design and programming of nursing care modalities

Abstract

The herein study is an evaluative investigation with the following Objective: to determine the effectiveness, continuity and applicability of the programs and projects developed by the professors and students of VIII semester, School of Nursing, doing last semester in organizations such as Hospitals, Education, Companies, Communities and Geriatrics. The evaluation of the effectiveness, continuity and applicability have as referents: the confrontation of achievements and objectives of the developed projects looking to solve alternatives to the identified problems; to guaranty the continuity of the projects or the resulting actions, the pertinence through time and if new strategies or activities have emerged or if the institution has used mechanisms to guaranty it and the applicability to determine if the programs or projects are useful or satisfy the needs of the population of such institutions (16) and if they are in force, and to verify the changes or contributions which might occur in the context, during its development and performance. The Methodology: was a documental review (first stage) of 131 projects developed from 1997 to 2004, classified in Educative (capacitance and educative programs), Administrative (management of programs, organization of areas and functions and implementation of strategies) and Assistance (home care and follow up actions); and the application of a survey to persons responsible of the follow up actions and continuity of the projects at the 16 institutions (second stage). Results: In the revision of the document it was found that most of the developed projects are educative (52.3%), administrative (45.3%) and assistance (2.4%); in relation to the effectiveness of the projects the programmed objectives and reached achievements comply satisfactorily in a 90% and the strategies are pertinent to the necessities of the population with a coverage of 95%. In relation to the results of the application of the survey, it was found that the following were relevant: 100% of the surveyed people knew and identified the projects developed, even though in the moment of implementation or execution, they did not take part of the responsible area or they did not work at the institution. The indicator of effectiveness, showed that 100% of the projects answered to the needs of the population and of the institution, and the objectives were reached in a 92.8%, with a degree of satisfaction of 85.64%. The evaluation of the continuity showed that 100% of the projects are and continue being significant and pertinent, with a degree of satisfaction of 71.42%; to strengthen its continuity 42.8% of the organizations have generated new strategies or methodologies. The applicability, the third indicator analyzed with relation to the changes or contributions which might had happen in the context or the appearance of new proposals, showed significant results with the contribution of new projects. Conclusions: It is highlighted in the organizations, the development, continuity and applicability of the projects and health programs, not only in health areas but in other areas of service, strengthening nursing role especially in the educative field.

El presente estudio es una investigación de tipo evaluativa que tiene como objetivo: determinar la eficacia, continuidad y aplicabilidad que han tenido los programas y proyectos desarrollados por las docentes y estudiantes de VIII semestre de la Facultad de Enfermería en las prácticas de la asignatura "Diseño y Programación de Modalidades de Atención en Enfermería" del ultimo semestre en organizaciones de carácter hospitalario, educativo, empresarial, comunitario y geriátrico. La evaluación de la eficacia, continuidad y aplicabilidad tuvo como referentes: la confrontación de los logros y objetivos de los proyectos desarrollados en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas identificados; la garantía de continuidad de los proyectos o de las acciones surgidas de los mismos, la pertinencia a través del tiempo y si han surgido nuevas estrategias o actividades o si la institución ha utilizado mecanismos para garantizarla y la aplicabilidad para determinar si los programas o proyectos son útiles o satisfacen las necesidades en las poblaciones de las instituciones referidas (16) y si siguen teniendo vigencia, además verificar los cambios o aportes que pueden haber ocurrido en el contexto, durante su desarrollo o ejecución. La metodología empleada consistió en una revisión documental (primera etapa) de los 131 proyectos desarrollados desde 1997 hasta el año 2004 clasificados en Educativos (capacitación y programas educativos), Administrativos (gestión de programas, estructuración de áreas y funciones e implementación de estrategias) y Asistenciales (cuidado y seguimiento domiciliario); y en la aplicación de una encuesta a las personas responsables del seguimiento y continuidad de los proyectos en las 16 instituciones (segunda etapa). Resultados: En la revisión documental se encontró que la mayoría de los proyectos desarrollados son de tipo educativo (52,3%), administrativo (45,3%) y de tipo asistencial (2,4%); encontrándose con respecto a la eficacia de los proyectos que los objetivos programados y logros alcanzados se cumplen satisfactoriamente en un 90% y las estrategias son pertinentes a las necesidades de la población destinataria, cuya cobertura fue de un 95%. Respecto a los resultados de la aplicación de la encuesta, se encontró como relevante: el 100% de las personas encuestadas conocen e identifican los proyectos desarrollados, aunque en el momento de la implementación o de la ejecución no formaban parte del área responsable o no trabajan en la institución. El indicador eficacia arrojó que el 100% de los proyectos respondían a las necesidades de la población y de la institución y sus objetivos se alcanzaron en un 92,8%, con un grado de satisfacción del 85,64%. La evaluación de la continuidad mostró que el 100% de los proyectos son y siguen siendo significativos y pertinentes, con un grado de satisfacción del 71,42%; para afianzar su continuidad el 42,8% de las organizaciones ha generado nuevas estrategias o metodologías. La aplicabilidad, el tercer indicador analizado con relación a los cambios o aportes que pudieron haber ocurrido en el contexto o el surgimiento de nuevas propuestas, mostraron resultados significativos con el aporte de nuevos proyectos. Conclusiones: Se destaca en las organizaciones el desarrollo, continuidad y aplicabilidad que han tenido los proyectos y programas de salud, no sólo en las áreas de salud, sino en otras áreas de servicio, fortaleciendo los roles de enfermería especialmente en el campo educativo.