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dc.contributor.authorCano Díaz, Luz Helena
dc.contributor.authorPulido-Álvarez, Adriana Cristina
dc.contributor.authorGiraldo Huertas, Juan José
dc.date.accessioned11/2/2016 14:46
dc.date.available2016-11-02T19:46:52Z
dc.date.issued2014-03-25
dc.identifier.citationGiraldo-Huertas, Juan José; Pulido-Álvarez, Adriana Cristina; Cano-Díaz, Luz Helena; (2015). Una mirada a la caracterización de la primera infancia: contextos y métodos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Enero-Junio, 279-293.es_CO
dc.identifier.issn1692-715X
dc.identifier.otherhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77338632015
dc.identifier.otherhttp://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v13n1/v13n1a17.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/27974
dc.description15 páginases_CO
dc.description.abstractA literature review on the characterization of early childhood was carried out to identify methods used to conduct a situational analysis of children under 6 years of age. Scientific databases, Google Scholar and research websites were searched. No term or scientific significance was found for ‘characterization’, so equivalent terms were used. National health and child welfare surveys, epidemiological studies of specific diseases and studies of child development assessment with neuro-psychological testing and its relationship with socio-demographic characteristics were identified. Four international situational analysis experiences of childhood and adolescence were found. Their contexts and methodologies are described.en
dc.description.abstractResponde a una revisión de la literatura sobre experiencias de caracterización en la primera infancia. Tuvimos como objetivo identificar y describir metodologías para el diagnóstico situacional de la niñez temprana. Para esto consultamos bases de datos científicas, Google académico y páginas oficiales de las experiencias identificadas. Caracterización no lo encontramos como descriptor de búsqueda, por lo que se utilizaron términos equivalentes. Se hallaron trabajos que reportan la relación entre características socio-demográficas y los resultados de encuestas transversales, estudios epidemiológicos y evaluaciones del desarrollo infantil. Se resumen los contextos y métodos de cuatro experiencias de caracterización de la niñez y la adolescencia, donde se evidencia el uso complementario de técnicas de recolección de datos con el deseo de responder a una visión multidimensional del desarrollo.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventudes_CO
dc.relation.ispartofseriesRev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 13 (1): 279-293, 2015
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanaes_CO
dc.subject.otherRecolección de datosen
dc.subject.otherCaracterísticas de la poblaciónen
dc.subject.otherDiagnóstico de la situación en saluden
dc.subject.otherLactanteen
dc.subject.otherPreescolaren
dc.subject.otherData collectionen
dc.subject.otherPopulation characteristicsen
dc.subject.otherDiagnosis of health situationen
dc.subject.otherInfanten
dc.subject.otherPreschoolen
dc.titleUna mirada a la caracterización de la primera infancia: contextos y métodoses_CO
dc.title.alternativeAn analysis of the characterization of early childhood: contexts and methodsen
dc.typearticleen
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.identifier.doi10.11600/1692715x.13116250314


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