@misc{10818/53819,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10818/53819},
abstract = {En el texto se presenta cómo el concepto de calidad en la educación se introdujo en los sistemas educativos Latinoamericanos: emergió de la crisis generada por las reformas educativas de los noventa.  Estas promovieron la cobertura y la descentralización.  Resultado de ello fue la deserción y los malos aprendizajes.  De ahí la necesidad de garantizar que los estudiantes permanecieran en las instituciones y se les  brindara una educación de calidad.  Pero, qué implica una educación de calidad, cómo evaluarla y qué dicen las evaluaciones internacionales sobre la calidad de la educación en Latinoamérica, son algunos interrogantes que se desarrollarán en el transcurso del documento.  También se llega a la siguiente conclusión: lograr una educación de calidad en Latinoamérica no es fácil, pero tampoco imposible ¿Qué nos falta para mejorar?  Que los gobernantes tengan consciencia y sensibilidad social.},
publisher = {Revista Neuronum},
title = {La educación en Latinoamérica: entre la cobertura y la calidad},
author = {Herrera Cardozo, Javier},
}