@article{10818/14834,
year = {2007},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10818/14834},
abstract = {Resulta ciertamente irónico que en un momento en el que aparentemente las  escuelas de negocios alrededor del mundo gozan de gran éxito y aceptación, los  niveles de crítica sobre la forma como las escuelas de negocios preparan y  forman a los futuros y actuales directivos se hayan elevado. De hecho, el  comienzo del nuevo siglo trajo consigo una serie de cuestionamientos fuertes al  trabajo de las business schools provenientes de miembros prominentes de la  academia, de los profesionales y de las empresas e instituciones. Ante esto, se  hace necesario tomarse en serio estas críticas, pensarlas y proponer  alternativas de solución, sobre todo en los momentos actuales, cuando las  empresas nacionales y multinacionales fortalecen su presencia y actuación  superando fronteras y gobiernos, y de su éxito y/o fracaso parecen depender  economías enteras. Este artículo se propone revisar esos cuestionamientos hechos  a la formación de directivos, en concreto a los llamados MBA’s, y ofrecer  posibles caminos de superación de los problemas planteados desde un modelo  antropológico de la dirección de empresas.},
abstract = {It is a real irony that at a time when apparently business schools around the  world are widely successful and accepted, the levels of criticism on the way  business schools prepare and educate future and present managers have risen. In  fact, the beginning of the new century brought with it a lot of strong  disapproval by prominent scholars, professionals, entrepreneurs and members of  institutions, on the way business schools work. It is therefore necessary to  take such criticisms seriously, think them over and propose solutions,  especially nowadays when national and multinational companies strengthen their  presence and actions and surpass frontiers and governments, and when entire  economies seem to depend on their success or failure. This paper aims to revise  such criticisms on the 'formation of managers, in particular the so-called MBA’s  and to offer possible ways to overcome the problems raised, using an  anthropological model of business management.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Pedagogía empresarial},
keywords = {Formación de directivos},
keywords = {Habilidades gerenciales},
keywords = {Entrepreneurship},
keywords = {Formación en servicio},
title = {Pedagogía empresarial en la sociedad del conocimiento o cómo enseñar dirección de empresas en el siglo XXI},
author = {Idrovo Carlier, Sandra Monserrate and Jaramillo Carling, Luis Fernando},
}